En la última clase teórica para
el desarrollo del tema cuatro se utilizó como base el artículo de Julio Cabero
de “Las TIC como factor de innovación y mejora de la calidad de la enseñanza”,
del cual hemos hecho una síntesis en la entrada anterior.
Las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC), son consideradas, en la actualidad, como elemento
esencial a incluir en los recursos que son utilizados en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
La incorporación de las TIC en la
educación se ha hecho de forma progresiva, ya que en un primer momento eran
consideradas como útiles, luego pasaron a necesarias, y finalmente, a
imprescindibles. Por ello, hoy en día se
quieren utilizar en todo momento, pero muchas veces esto no es posible debido a
diferentes causas.
Los problemas que surgen respecto
a esta utilización de las TIC, derivan de la formación que necesitan los
docentes para utilizarlas, ya que estos deben tener un control óptimo para que
su uso sea el correcto y que puedan transmitir esa sensación a sus alumnos;
además en muchos casos, no se dispone de los recursos económicos necesarios
para cubrir los gastos tanto de la formación de docentes como para el
abastecimiento de los recursos materiales.
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